В Омской области разработана и является региональным компонентом в учебном плане Программа для общеобразовательных учреждений «Омское Прииртышье». В ней указано: «В Российской Федерации существенно изменились представления людей о самих себе, продолжается процесс формирования новых идентичностей, в том числе национальных. Таким образом, одной из приоритетных задач, стоящих перед региональными системами образования, является формирование национально – регионального компонента содержания общего образования и введение его в педагогическую практику».

Дошкольное  учреждение - это место, в котором ребенок проводит большую часть своего времени. Здесь он постигает азы окружающей действительности, вступает в социальные  взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, в процессе игровых действий развивается и формируется как личность.

Такие выдающиеся педагогики как  Петровский В.А., М. Монтессори  уделяли большое внимание созданию развивающей предметной  среды.   Они считали, что необходимо создать такое пространственное окружение, в котором ребенок мог бы чувствовать себя комфортно и развиваться в различных видах деятельности.

Министерство образования Омской области, государственное образовательное учреждение Омской области дополнительного образования детей «Областной детско-юношеский центр туризма и краеведения» проводят 26 марта 2011 года областные педагогические чтения для руководителей школьных музеев по теме «Роль школьного музея в образовательном пространстве учреждения».

На педагогических чтениях в рамках секционных заседаний, круглых столов, мастер – классов будут рассмотрены вопросы совершенствования организации и содержания краеведческой и музейной работы со школьниками.