Эффективность института наставничества для решения воспитательных, образовательных, профориентационных и иных важных задач доказана и признана на государственном уровне. Сегодня наставничеству уделяется большое внимание как востребованной и актуальной практике в социальной и образовательной сферах.

          Целью внедрения Целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности педагога, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся.